中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要
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第二節(jié) 推進職業(yè)教育產教融合
完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系,加強職業(yè)教育基礎能力建設。推動具備條件的普通本科高校向應用型轉變。推行產教融合、校企合作的應用型人才和技術技能人才培養(yǎng)模式,促進職業(yè)學校教師和企業(yè)技術人才雙向交流。推動專業(yè)設置、課程內容、教學方式與生產實踐對接。促進職業(yè)教育與普通教育雙向互認、縱向流動。逐步分類推進中等職業(yè)教育免除學雜費,實行國家基本職業(yè)培訓包制度。
第三節(jié) 提升大學創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力
推進現(xiàn)代大學制度建設,完善學校內部治理結構。建設一流師資隊伍,用新理論、新知識、新技術更新教學內容。完善高等教育質量保障體系。推進高等教育分類管理和高等學校綜合改革,優(yōu)化學科專業(yè)布局,改革人才培養(yǎng)機制,實行學術人才和應用人才分類、通識教育和專業(yè)教育相結合的培養(yǎng)制度,強化實踐教學,著力培養(yǎng)學生創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。深入實施中西部高等教育振興計劃,擴大重點高校對中西部和農村地區(qū)招生規(guī)模。全面提高高校創(chuàng)新能力,統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設。
第四節(jié) 加快學習型社會建設
大力發(fā)展繼續(xù)教育,構建惠及全民的終身教育培訓體系。推動各類學習資源開放共享,辦好開放大學,發(fā)展在線教育和遠程教育,整合各類數(shù)字教育資源向全社會提供服務。建立個人學習賬號和學分累計制度,暢通繼續(xù)教育、終身學習通道,制定國家資歷框架,推進非學歷教育學習成果、職業(yè)技能等級學分轉換互認。發(fā)展老年教育。
第五節(jié) 增強教育改革發(fā)展活力
深化教育改革,增強學生社會責任感、法治意識、創(chuàng)新精神、實踐能力,全面加強體育衛(wèi)生、心理健康、藝術審美教育,培養(yǎng)創(chuàng)新興趣和科學素養(yǎng)。深化考試招生制度和教育教學改革。推行初高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價。全面推開中小學教師職稱制度改革,改善教師待遇。推動現(xiàn)代信息技術與教育教學深度融合。依法保障教育投入。實行管辦評分離,擴大學校辦學自主權,完善教育督導,加強社會監(jiān)督。建立分類管理、差異化扶持的政策體系,鼓勵社會力量和民間資本提供多樣化教育服務。完善資助體系,實現(xiàn)家庭經濟困難學生資助全覆蓋。
第六十章 推進健康中國建設
深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,堅持預防為主的方針,建立健全基本醫(yī)療衛(wèi)生制度,實現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務,推廣全民健身,提高人民健康水平。
第一節(jié) 全面深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革
實行醫(yī)療、醫(yī)保、醫(yī)藥聯(lián)動,推進醫(yī)藥分開,建立健全覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度。全面推進公立醫(yī)院綜合改革,堅持公益屬性,破除逐利機制,降低運行成本,逐步取消藥品加成,推進醫(yī)療服務價格改革,完善公立醫(yī)院補償機制。建立現(xiàn)代醫(yī)院管理制度,落實公立醫(yī)院獨立法人地位,建立符合醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)特點的人事薪酬制度。完善基本藥物制度,深化藥品、耗材流通體制改革,健全藥品供應保障機制。鼓勵研究和創(chuàng)制新藥,將已上市創(chuàng)新藥和通過一致性評價的藥品優(yōu)先列入醫(yī)保目錄。鼓勵社會力量興辦健康服務業(yè),推進非營利性民營醫(yī)院和公立醫(yī)院同等待遇。強化全行業(yè)監(jiān)管,提高醫(yī)療服務質量,保障醫(yī)療安全。優(yōu)化從醫(yī)環(huán)境,完善糾紛調解機制,構建和諧醫(yī)患關系。
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